На допомогу учню 8 клас

Список літератури на літо для 8 класу

 1.     Джонатан Свіфт  «Мандри Гуллівера».

2.     Ернст Теодор Амадей  Гофман  «Крихітка  Цахес на прізвисько Ціннобер»

3.     О.С.Пушкін «Євгеній Онегін».

4.     Михайло  Лермонтов «Герой нашого часу»

5. Джонатан Свіфт (1667–1745). «Мандри Лемюеля Гуллівера» (1 частина).

6. Джордж Ноел Гордон Байрон«Мазепа»

10. Оноре де Бальзак (1799–1850). «Гобсек».

11. Микола Васильович Гоголь «Шинель». «Ревізор».

12. Генрік Ібсен (1828–1906). «Ляльковий дім».

13. Бернард Шоу (1856–1950). «Пігмаліон».

14. Шолом-Алейхем (1859–1916). «Тев’є-молочар».

15. Михайло Булгаков "Собаче серце".

16. Рей Бредбері "451 градус за Фаренгейтом".

17. Гарпер Лі (нар. 1926). «Убити пересмішника».

Дистанційне навчання 8 клас

Антуан де Сент-Екзюпері. Людські стосунки, моральні цінності в казці-притчі «Маленький принц».

Філософський зміст твору "Маленький принц".

опрацювати тему на сторінці 8 класу.

Виконайте контрольну роботу з теми "Бароко і класицизм"

тисни тут

Тема . Мольєр – майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво.

Жан Батіст Мольєр, автор геніальних комедій, які стали надбанням усього людства, навічно залишиться на небосхилі всесвітньої літератури «зіркою, яка ніколи не згасне», як сказав про нього Н.Буало. А як запалала ця зірка? Яким був шлях Мольєра до слави? Якою була ця слава? Погодьтеся, те, що уславлений драматург пішов у вічність всіма забутий, що прах його без почестей, без церковного обряду таємно вночі був відданий неосвяченій землі, свідчить, що творче життя комедіографа не було однозначним і простим.

Перегляньте відео про драматурга

Перегляньте буктрейлер і визначте до якого жанру належить твір "Міщанини - шляхтич"

Прочитайте в підручнику або прослухайте аудіокнигу "Міщанин-шляхтич"

Розгляньте, дайте усно відповіді на питання.

Прочитайте та відтворіть у зошиті паспорт твору "Міщанин-шляхтич" 

Паспорт комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич»
Назва твору
«Міщанин-шляхтич»
Автор
Жан Батист Мольєр
Літературний напрям
Класицизм
Жанр
Соціально-побутова комедія, елементи любовної та  соціально-психологічної комедії
Тема
Прагнення багатого буржуа Журдена потрапити до вищого товариства
Проблематика
Місце людини у суспільстві; чинники, якими це місце визначається; панівні моральні ідеали у державі; проблеми освіти, виховання, мистецтва, кохання, людської гідності та ін.
Основні ідеї
Викриття соціальних і людських вад
Головні герої
Пан Журден, пані Журден, Люсіль,  Клеонт, Дорант, Дорімена, Ковєль, Ніколь
Художні особливості
Різні види комічного: гумор, іронія, сатира, сарказм, буфонада, фарс.

Перейди за посиланням та опрацюй матеріал:

https://moyliteratura.blogspot.com/p/8.html

Запиши у зошит. 

Підсумуємо! Якщо ви любите, як я, працювати з хмаринами слів, розгляньте. Що нам відомо про комедію "Міщанин-шляхтич"?

Сценічна доля п'єси Мольєра досить вдала, адже до сьогодні має успіх на сценах театрів та в кіномистецтві.
Ознайомтесь!

Для тих, хто любить театр
Перегляньте п'єсу!

 Тема. Історичні умови, філософське та естетичне підґрунтя класицизму. Характерні ознаки класицизму.

Заняття 1.  Історичні умови, філософське та естетичне підґрунтя класицизму. Характерні ознаки класицизму.

Ознайомся і запиши в зошит! 

Класицицизм . Характерні ознаки.

Напрям у європейській літературі та мистецтві, який уперше з'явився в італійській культурі XVI ст., а найбільшого розквіту досяг у Франції XVII-ст. Цей напрям певною мірою притаманний усім європейським літературам, а в деяких зберігав свої, позиції аж до першої чверті XIX СТ. ДЛЯ класицизму характерна орієнтація на античну літературу, яка проголошувалася ідеальною, класичною, гідною наслідування. Теоретичним; підґрунтям класицизму була антична теорія поетики і, в першу чергу, «Поетика» Аріcтотеля, теоретичні засади якого втілювала французька «Плеяда» (XVII ст.).

У виробленні своїх загальнотеоретичних програм, особливо в галузі жанру і стилю, класицизм спирався і на філософію раціоналізму. Першою важливою спробою формування принципів класицизму була «Поетика» Ж. Шаплена (1638), але найпослідовнішим, найґрунтовнішим був теоретичний трактат Н. Буало «Мистецтво поетичне»,(1674).

Переглянь приклади мистецтва класицизму!

.2. Перегляньте відерурок!

3. Запиши в зошит!

Класицизм (від лат. classicus — зразковий) — художній напрям (течія) у мистецтві та літературі XVII — початку XIX ст., для якого характерними є громадянська тематика, суворе дотримання певних творчих норм і правил.

4. Ознайомтесь та запам'ятайте!

Причина виникнення класицизму — укріплення монархізму в державі.

 Епоха класицизму породила великих драматургів, якими були трагіки Корнель і Расін, комедіограф Мольєр.

Основні риси класицизму

1) Зображення героїв позитивних (зразок для наслідування) або негативних (моральний урок читачам).

2) Дотримання в драматургії правила трьох єдностей: єдність дії (чітка композиція), єдність часу (один день), єдність місця (в одному місці).

3) Підкреслення в образах героїв однієї риси характеру (честь, обов’язок, хоробрість, лицемірство, жадібність тощо).

4) Конфлікт пристрасті (серця) і обов’язку (розуму) — розум перемагає.

5) Літературні жанри поділялись на «високі» (ода, трагедія, епопея, героїчна поема; величава, урочиста мова), «середні» (наукові твори, елегії, сатири; загальновживана мова), «низькі» (комедія, пісні, листи в прозі, епіграми; розмовний стиль).

  Представники класицизму

Практиками класицизму були насамперед французькі письменники:

•  поет Франсуа де Малерб,
• драматурги П’єр Корнель, Жан Расін, Жан-Батист Мольєр,
•  романістка М. де Лафайєт,
• письменники-афористи Франсуа де Ларошфуко, Ж. де Лабрюйєр,
• байкар Жан Лафонтен, пізніше — просвітителі Вольтер, Жан-Жак Руссо та інші.

5. Накресль таблицю в зошит!

Класицизм як літературний стиль

Період	ХYІІ – ХYІІІ століття
Країни	Італія, Франція, Росія
Історичні умови	формування сильних монархічних держав
Естетичне підґрунтя	антична теорія поетики, зокрема «Поетика» Арістотеля
Філософська основа	раціоналізм, утвердження культу розуму
Основні риси	зображення дійсності з позицій правдоподібності, значущість громадянської проблематики, утвердження почуття обов’язку як головного, об’єктивність розповіді, однозначність характеру героя (позитивних  або негативних) , ієрархія жанрів і стилів, утвердження закону «трьох єдностей» у класицистичній драматургії, повчання і виховання як одна з основних функцій
Представники	Мольєр, П’єр Корнель, Жан Расін, Михайло Ломоносов, Гавриїл Державін

Розгляньте хмарину слів, якщо любите такий вид роботи! Що вона розповіла вам про класицизм?

Д.З. Прочитати статтю в підручнику про класицизм.

Джон Донн.  Щоб мучити мене

Матеріали до вивчення творчості  
Джонна Донна
Опрацювати біографію поета за підручником (ст. 221)
Біографія Джона Донна
Текст сонету 
Працюємо з текстом

Щоб мучить мене...

24.03.20

Опрацювати біографію поета  Джона Донна за підручником (ст. 221)

Проаналізувати сонет с.188 – 189, виписати з розділу «Узагальнюємо»

27.03.20

Позакласне читання. Ознайомитися оглядово з біографією П.Кальдерона де Лабарки та його п’єсою «Життя – це сон»